Публіцистика

  1. Ольга Кочерга. Деякі міркування про шляхи і манівці розвитку української наукової термінології // Сучасність, 1994, № 7–8, c.399–400.

  2. Ольга Кочерга. Правопис чужомовного походження // Критика, 2002, № 3.

  3. Ольга Кочерга. Мовознавчі репресії 1933 року — джерело теперішніх мовних проблем // Ї, 2004, № 35, 96–117.

  4. Олександр Рудик. Яку систему математичної освіти потрібно Україні? Всеукраїнська науково-практична конференція «Сучасний стан і перспективи шкільних курсів математики та інформатики у зв'язку з реформуванням у галузі освіти», 14–16 листопада, 2000 рік, м. Дрогобич, с. 21–23.

  5. Олександр Рудик. Інформатизація і мета освіти. Всеукраїнська науково-практична конференція «Сучасний стан і перспективи шкільних курсів математики та інформатики у зв'язку з реформуванням у галузі освіти», 14–16 листопада, 2000 рік, м. Дрогобич, с. 144–148.

  6. Олександр Рудик. Рівні опанування алгоритмами й учнівська олімпіада з інформатики. Уривок з посібника «Спеціальний курс «Прикладна математика» й олімпіада з інформатики у місті Києві у 2004-2005 навчальному році» («Рекомен­довано Міністерством освіти і науки України», лист МОН від 17.06.08 № 1/11–2553, Київ, КУ ім. Б.Грінченка, 2009, 263 с.).

  7. Людмила Лукашевська, Олександр Рудик. Дослідження умов збереження ієрархії результатів учасників учнівської олімпіади з інформатики // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах, 2009, № 1, с. 105–109.

  8. Олександр Рудик. Перспектива використання інформаційних технологій у зовнішньому незалежному оцінюванні та вступній кампанії // Інформатика та інформаційні технології, 2011, рекламна продукція, с. 33–35.

  9. Олександр Рудик. Загальний підхід до формування переліку компетенцій щодо опанування природничо-математичними дисциплінами // Математика у сучасній школі, 2012, № 1, с. 29–32.

  10. Олександр Рудик. Першочергове завдання загальної освіти України (готується до друку).

  11. Олександр Рудик. Першочергові завдання загальної освіти України після відновлення єдності освітнього простору й рівності доступу до якісної загальної освіти на рівні єдиного навчального плану і навчальних програм (готується до друку).

  12. Михайло Рибак, Інна Охотнікова. Українські учнівські олімпіади з інформатики: чи готують вони до внз і до роботи?

  13. Олександр Рудик. Заява на адресу Міністра освіти і науки щодо законопроекту «Про освіту», опублікованого сайті mon.gov.ua для обговорення, вхідний № Р–5562 від 30.10.2015.

  14. Відповідь МОН на заяву Олександра Рудика щодо законопроекту «Про освіту», вихідний № 1/11–167 від 14.01.2016.

  15. Олександр Рудик. Заява на адресу Міністра освіти і науки із зауваженнями щодо навчальної програми «Інформатика» (5–9 класи) для учнів, які вивчали інформатику у 2-4 класах, вхідний № Р–1748 від 05.05.2016.

  16. Відповідь МОН на заяву Олександра Рудика щодо законопроекту «Про освіту», вихідний № 2/2–15–845–16 від 12.05.2016.

  17. Олександр Рудик. Зауваження щодо проекту концепції нової української школи.

  18. Про проведення ІІІ (міського) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад у будні дні:

  19. Перспективні напрямки зміни освіти. Педагогічні науки та освіта : збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. — Вип. XL–XLI. — Запоріжжя: СТАТУС, 2022. — 128 с. (XL–XLI). с. 91-95.

  20. Якість освіти й міфи освітян (текст виступу на секції вчителів інформатики форуму «Столична освіта: якість в умовах воєнного стану» 22 серпня 2023 року, місто Київ, Освітній фактор — 2023 № 4 (8) — с. 19-23):

    • заява на адресу Міністра освіти і науки від 04.09.2023, зареєстрована 08.09.2023, вхідний номер Р - 11372 / 0-23;

    • заява на адресу Міністра освіти і науки від 21.12.2023, зареєстрована 21.12.2023, вхідний номер Р - 15147 / 0-23;

    • відповідь Хворостяного Ігоря Григоровича, Генерального директора Директорату шкільної освіти Міністерства освіти і науки України від 18.01.2024, вихідний номер 4 / 204 - 24;

    • відповідь Баженкова Євгена Володимировича, директора Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» від 16.01.2024, вихідний номер 21 / 08 - 93;

    • заява на адресу Президента України від 26.01.2024;

    • лист Хворостяного Ігоря Григоровича, Генерального директора Директорату шкільної освіти Міністерства освіти і науки України від 19.02.2024, вихідний номер № 4/650-24;

    • тексти електронних листів Олександра Рудика й Ігоря Хворостяного з 8.03.2024 по 17.04.2024;

    • проєкт наказу МОН з електронного листа Олександра Рудика від 9.03.2024.

  21. Пропозиції щодо удосконалення проєкту Положення про учнівський Олімпіадний рух, опублікованого 20 вересня 2024 року о 14:45 на сайті МОН.

  22. Рудик Олександр Борисович. Подолання міфів освітян як одне із завдань неперервної освіти педагогів та керівників усіх ланок системи освіти/ Неперервна освіта: актуальні дискурси. Збірник наукових праць за матеріалами ХVІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю. Ужгород: ЗІППО, 2024. 240 с.. с. 209-212.

  23. Рудик, Олександр Борисович (2024) Проблеми навчання програмування здобувачів освіти закладів загальної середньої освіти та вирішення їх за допомогою відкритого освітнього ресурсу. Освітологічний дискурс (4 (47)). с. 6-17.

  24. Рудик, Олександр Борисович (2025) Обдарованість і мета освіти In: VІ Міжнародна науково-практична онлайн-конференція «ОБДАРОВАНІ ДІТИ – СКАРБ НАЦІЇ!», 22-28 жовтня 2025 року, місто Київ.

  25. Рудик, Олександр Борисович (2025) Партнерство у післядипломній педагогічній освіті як засіб вирішення нагальних проблем шкільної освіти In: Регіональна післядипломна педагогічна освіта: становлення, розвиток, перспективи, 11 вересня 2025 року, місто Чернівці.

  26. Рудик, Олександр Борисович (2025) Очікування від модернізації освіти In: Міжнародна науково-практична конференція «Орієнтири національної освіти в умовах сьогодення», 16 травня 2025 року, Луцьк.

  27. Рудик, Олександр Борисович (2026) Актуальні питання забезпечення безбар’єрного доступу до якісної загальної середньої освіти у математичній галузі In: IІІ Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Безбар’єрний простір в освіті: нові вимоги, виклики та успішні практики», 19 березня 2026 року, місто Рівне.

  28. Рудик, Олександр Борисович (2026) ТЕХ-освіта вчителів математики й фізики In: Предметно-методична компетентність педагога як складова професійного розвитку в умовах модернізації освіти, 21.05.2026, місто Луцьк.

  29. Рудик, Олександр Борисович (2026) Аналіз наріжних положень загальної середньої освіти та сприйняття їх суспільством. Педагогічна освіта: теорія і практика (40). с. 89-104.

  30. Рудик, Олександр Борисович (2026) Вивчення поняття групи під час профільного вивчення математики в закладах загальної середньої освіти. Освіта та розвиток обдарованої особистості, 2 (101). с. 66-72.

  31. Рудик, Олександр Борисович (2026) Проблеми вивчення безпосередніх наслідків аксіом планіметрії у загальноосвітній школі. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки (223). с. 405-410.